Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demokrasi Algısı: Polonya-Türkiye Karşılaştırması
Ayça KARTAL, Yücel ÖKSÜZ, Melek BABA ÖZTÜRK, Elif GÜVEN DEMİR.
Abstract
Karşılaştırmalı eğitim çalışması niteliği taşıyan bu araştırmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının demokrasi kavramına ilişkin algılarını tespit etmektir. Araştırma, 2013-2014 eğitim öğretim yılı bahar döneminde Ondokuz Mayıs Üniversitesi ve Kazimierz Wielki Üniversitesinde öğrenim gören 36 sınıf öğretmeni adayı üzerinde yürütülmüştür. Nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseninin tercih edildiği araştırmada veriler, zihin haritaları aracılığıyla toplanmıştır. Araştırma sonucunda Türkiye ve Polonyadaki sınıf öğretmeni adaylarının demokrasi kavramı ilkelerine ilişkin görüşlerindeki en temel benzerliğin özgürlük kavramında olduğu; öğretmen adaylarının haritaları incelendiğinde her iki grubun da demokrasi unsurlarına ilişkin vatandaş/insanlar kavramını ön plana çıkardıkları görülmektedir. Türkiyedeki öğretmen adaylarının demokrasi ilkelerinden Eşitlik ilkesini ön plana çıkarırken; Polonyadaki öğretmen adaylarının Anayasa/Kurallar ilkesini ön plana çıkardığı görülmüştür.
Key words: Demokrasi, öğretmen adayı, zihin haritaları, karşılaştırmalı eğitim, Türkiye, Polonya
The articles in Bibliomed are open access articles licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY), which permits use, sharing, adaptation, distribution and reproduction in any medium or format, as long as you give appropriate credit to the original author(s) and the source, provide a link to the Creative Commons licence, and indicate if changes were made. To view a copy of this licence, visit http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.
We use cookies and other tracking technologies to work properly, to analyze our website traffic, and to understand where our visitors are coming from. More InfoGot It!
