Home|Journals|Articles by Year|Audio Abstracts
 

Research Article

EEO. 2014; 13(3): 1065-1074


PISA Sonuçları Bağlamında Öğrencilerin Akademik Başarılarının Değerlendirilmesi

Ayhan AYDIN, Yılmaz SARIER, Şengül UYSAL.




Abstract

Bu makalede, 2003–2006-2009 PISA sonuçları bağlamında öğrencilerin akademik başarılarının değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Bu bağlamda, PISA’da en başarılı beş OECD ülkesi ile düşük düzeyde başarı gösteren beş OECD ülkesinin okuma becerileri, matematik ve fen bilimleri alanlarındaki sınav sonuçları karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Araştırmada, kullanılan veriler, OECD’nin internet adresinden ve ilgili yayınlarından elde edilmiştir. Yapılan inceleme sonucunda, Türkiye’nin başarısının, incelenen başarılı beş ülkenin ve OECD ülkelerinin ortalamasının çok gerisinde olduğu anlaşılmaktadır. Türkiye 2009 PISA uygulamasında her üç alanda da belirlenen düzeylerden ancak ikincisinde yer alabilmiştir. Elde edilen bulgular, Türk Eğitim Sistemi’nin, en temel eğitsel amaçları arasında yer alması gereken etkin, yaratıcı ve eleştirel düşünme, araştırma sorgulama, iletişim kurma veproblem çözme yeteneği gelişmiş bireyler yetiştirmekten uzak olduğunugöstermektedir.

Key words: PISA, akademik başarı, eğitim politikaları.






Full-text options


Share this Article


Online Article Submission
• ejmanager.com




ejPort - eJManager.com
Refer & Earn
JournalList
About BiblioMed
License Information
Terms & Conditions
Privacy Policy
Contact Us

The articles in Bibliomed are open access articles licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY), which permits use, sharing, adaptation, distribution and reproduction in any medium or format, as long as you give appropriate credit to the original author(s) and the source, provide a link to the Creative Commons licence, and indicate if changes were made. To view a copy of this licence, visit http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.