Bu çalışmanın amacı okul yöneticilerinin insan haklarına yönelik görüşlerini belirlemektir. Veriler nitel araştırma yöntemine uygun olarak uzman görüşleri doğrultusunda hazırlanan senaryo tekniği ile elde edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Malatya ilinde farklı okul türlerinde görev yapan 34 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Araştırmanın çalışma grubunun belirlenmesinde amaçlı örneklem türlerinden kolay ulaşılabilir örnekleme kullanılmıştır. Araştırma insan hakları kapsamında yer alan ve okul ortamında gözlenmesi daha kolay olduğuna bazı uzmanlarca karar verilen altı hak ile sınırlandırılmıştır. Araştırma sonucunda okul yöneticilerinin %85,2si (f=29) zorla iş yaptırmaya (angarya) karşı olduğu görülmüştür. Okul yöneticilerinin %61,7si (f=21) özel hayatın ve aile hayatının korunması gerektiğini, %55,8i (f=19) Haberleşme özgürlüğünün olması gerektiğini belirtmişlerdir. Okul yöneticilerinin en fazla (%97,2; f=33) ayrımcılık yasağını vurguladıkları gözlenmiştir. Okul yöneticilerinin olması gerektiğini en az vurguladıkları insan hakkının ise ifade özgürlüğü olduğu gözlenmiştir. Okul yöneticilerinden sadece %26,4ü (f=9) kendi aleyhine bir yazının yayınlanmasına izin vermiştir. Eğitim ve öğrenme hakkına ilişkin bütün okul yöneticileri kız öğrencilerin eğitim ve öğrenme hakkı olduğuna inanmaktadır.
Key words: İnsan hakları, okul yöneticileri, ayrımcılık, düşünce ve ifade özgürlüğü.
|
